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3º de ESO
TUTOR: Santos San José
REPRESENTANTES DE ALUMNOS: (Delegada) y (Subdelegada)
Iris Gutiérrez y Miriam Aragonés
HORARIO:
| 3º | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
| 1º |
SOCIALESang
|
MÚSICApal | FRANCÉjc/AMPLMATEalf | LENGUAjc | MÚSICApal |
| 2º | VALORES ETICOS (Paq) | EDUCACIÓN FÍSICAana | LENGUAjc | TECNO, PROG Y ROB(sany alf) | INGLÉSjc |
| 3º | TECNO PRO Y ROBO (san) | INGLÉS jC | MATEM ACAD alf | SOCIALESang | SOCIALESang |
| 4º | MATEM ACADEMalf | BIOLOGÍA-GEOLOGÍAsan | BIOLOGÍA San | MATE ACADE alf | EDUCACIÓN FÍSICAana |
| 5º | INGLÉS jC | FÍSICA Y QUÍMICAinma | FÍSICA Y QUÍMICAinma | BIOLOGÍA-GEO san | MATE ACAD Alf |
| 6º | LENGUAjc | LENGUA jc | TUTORÍA(San) | FÍSICA Y QUÍMICAinma | FRANCESjc/AMPLI MATEalf |
PROGRAMA DE ALUMNOS-AYUDANTES PARA EL ADECUADO USO DE TICS
Un grupo de alumnos de 3º de ESO y 1º de diversificación han comenzado un programa de formación de " alumnos-ayudantes para el adecuado uso de TICS".Los alumnos voluntariamente serán formados para ser ellos los ayudantes de alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO en el manejo de las TIC.El programa está coordinado por José Antonio Luengo -( S.U.P.E - DAT SUR) que acude al centro a supervisar las actuaciones que se están llevando a cabo por parte de los alumnos y profesores y orientando a ambos para su correcta aplicación.Dicho programa se está llevando a cabo en varios colegios e institutos de la zona sur. En este momento están en proceso de formación , en el tercer trimestre se llevarán a cabo la aplicación en los cursos de 5º y 6º de PrimariaOBJETIVOS1 .- Favorecer el debate entre los alumnos sobre el uso saludable de las TIC, sus riesgos e inconvenientes.
2 .- Analizar diferentes situaciones en las que el uso de las TIC sirve de ingrediente agresivo del propio acoso.
3 .- Favorecer el desarrollo de actitudes de respeto, empatía y comportamiento prosocial entre el alumnado.
4 .- Potenciar la capacidad de entender, controlar y autogestionar los propios comportamientos en los contextos de interacción virtual.
5 .- Elaborar una guía información y sensibilización sobre los contenidos abordados para el desarrollo de posteriores propuestas formativas con alumnado de menor edad.
6 .- Desarrollar procesos de información y sensibilización en grupos de diferente edad.
7 .- Implementar sesiones de información y sensibilización con alumnado de tercer ciclo de educación primaria con la participación expresa de alumnado de ESO como protagonistas activos del proceso
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