PLAN DIGITAL DE CENTRO

En nuestro colegio apostamos por una educación tradicional, pero que prepare a los alumnos/as para los retos del presente y del futuro. El Área de Tecnología tiene como objetivo desarrollar competencias digitales, fomentar la creatividad, potenciar el pensamiento lógico y promover el aprendizaje práctico a través de experiencias motivadoras y significativas.

Nuestro programa incluye diferentes materias relacionadas con la tecnología, la programación, el diseño digital y la competencia digital, adaptadas a cada etapa educativa. Los alumnos/as adquieren conocimientos y habilidades que les permiten comprender y utilizar la tecnología de forma responsable, segura y creativa. 

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1 Centrado en la innovación y el futuro
Tecnología para el Siglo XXI
2 Enfocado en la robótica y el aprendizaje práctico
Robótica y Pensamiento Lógico
3 Con un enfoque en la responsabilidad y el talento
Competencia Digital Responsable
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La robótica forma parte de nuestro proyecto educativo desde Educación Infantil hasta la ESO. A través de metodologías activas y proyectos prácticos, los estudiantes desarrollan habilidades de programación, resolución de problemas, trabajo en equipo y pensamiento computacional, siempre adaptadas a su nivel de desarrollo. 

Complementamos la formación curricular con una  oferta de talleres tecnológicos extraescolares. Estos espacios permiten a los alumnos profundizar en áreas como la robótica y  la creación digital, fomentando la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje experiencial.

Todas nuestras aulas están equipadas con pantallas digitales interactivas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas herramientas facilitan una enseñanza más dinámica, participativa y visual, favoreciendo la interacción y el acceso a recursos educativos digitales de calidad. 

Contamos con una  dotación de material informático y tecnológico que permite a los alumnos trabajar con herramientas actuales y desarrollar sus competencias digitales en un entorno moderno y preparado para las necesidades educativas del siglo XXI.

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