En esta etapa de Educación Secundaria Obligatoria pretendemos  :

• La formación integral de nuestros  alumnos en aspectos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos.
• La adquisición  y desarrollo de hábitos y técnicas  de estudio individual y grupal como medio de desarrollo personal.
• Fomentar actitudes de respeto, tolerancia y cooperación que favorezcan la convivencia y eviten la violencia en el ámbito escolar, familiar y social.
• Desarrollar en nuestros alumnos la competencia comunicativa para comprender y expresarse en su lengua y otras lenguas extranjeras con el fin de facilitar el acceso a otras culturas.
• Integrar las nuevas tecnologías en las programaciones didácticas de las distintas áreas y materias, como una herramienta más de aprendizaje, con pizarras digitales en todas las aulas y un aula de informática.
• Potenciar las actividades extraescolares como visitas a museos, sendas en entornos  naturales, convivencias, viajes lingüísticos, viajes de fin de curso.. como piezas claves para complementar su educación integral.
• Hacer partícipes a las familias del proceso educativo favoreciendo su colaboración en actividades especiales, equipo pedagógico..y facilitando la cercanía con los tutores y profesores de sus hijos.

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Nuestro diseño curricular en esta etapa ofrece:

1º CICLO (1º y 2º ESO)

• Materias instrumentales ( Lengua y Matemáticas) en grupos reducidos.
• Materias optativas: Segunda lengua extranjera (Francés) y Recuperación de Matemáticas y de Lengua
• Plan de acción tutoríal personalizado.
• Ampliación de inglés, en las habilidades comunicativas necesarias a nivel de comprensión y expresión en lengua inglesa.
• Atención a la diversidad, con profesores de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales   y  grupos de alumnos de compensación educativa.

2º CICLO (3º y 4º ESO)

• Grupo de pmar (3º)
• Materias optativas: Segunda lengua extranjera (Francés) y Recuperación de matemáticas (3º) y Ciencias aplicadas a la actividad profesional(4º).
• 4º ESO: Itinerarios.(Académicas y aplicadas)
• Plan de acción tutorial personalizado.
• Ampliación de inglés, en las habilidades comunicativas necesarias a nivel de comprensión y expresión en lengua inglesa.
• Atención a la diversidad, con profesores de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales   y  grupos de alumnos de compensación educativa.